Науково-практичний воркшоп «Діагностика емоційного інтелекту колективу як основа підвищення управлінської ефективності»

   З метою розвитку сучасних управлінських компетентностей та підвищення ефективності професійної взаємодії науково-педагогічними працівниками кафедри менеджменту Лілією КУСТРІЧ, Олександром ШКОЛЬНИМ, Крістіною СУХЕЦЬКОЮ було проведено науково-практичний воркшоп «Діагностика емоційного інтелекту колективу як основа підвищення управлінської ефективності», орієнтований на науково-педагогічних працівників, здобувачів освіти, керівників та фахівців підприємств різних сфер діяльності.
   Актуальність заходу зумовлена зростанням ролі емоційного інтелекту як ключової компетентності сучасного фахівця та керівника, що визначає ефективність управління персоналом, якість комунікації, здатність до прийняття обґрунтованих рішень та формування сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі. Розвинений емоційний інтелект сприяє підвищенню результативності професійної діяльності, зниженню рівня конфліктності та зміцненню командної взаємодії незалежно від галузі функціонування організації.
   У ході воркшопу було розглянуто сутність емоційного інтелекту, його структурні складові (самосвідомість, саморегуляція, мотивація, емпатія, соціальні навички) та їх значення для професійної та управлінської діяльності. Особливу увагу приділено питанням використання інструментів емоційного інтелекту для підвищення ефективності управління колективами, розвитку лідерського потенціалу та покращення організаційної взаємодії.
   Практична частина заходу передбачала проведення діагностики рівня емоційного інтелекту учасників, аналіз отриманих результатів та їх інтерпретацію в контексті професійної діяльності. Учасники мали можливість оцінити власні емоційні компетентності, визначити індивідуальні особливості реагування у професійних ситуаціях та сформувати рекомендації щодо розвитку емоційної стійкості, ефективної комунікації та управлінської взаємодії.
   У процесі воркшопу застосовувалися інтерактивні методи навчання, зокрема самодіагностика, аналіз практичних ситуацій, групове обговорення та рефлексія, що забезпечило високий рівень залученості учасників та практичну спрямованість заходу.
   Проведення воркшопу сприяло розвитку універсальних компетентностей, необхідних для ефективної професійної діяльності в освітній, управлінській, виробничій та інших сферах, зокрема здатності до саморегуляції, ефективної взаємодії, управління емоціями, прийняття управлінських рішень та формування конструктивного робочого середовища.